¿que es el enfoque por lectura?

En el estudio de las lenguas extranjeras como segundos idiomas, se basa en competencias para que los alumnos desarrollen capacidades, desde textos extensos para universitarios y textos pequeños de cuentos para los niños.

Para que nos sirve aprender otra lengua

La comprensión de textos en inglés como lengua extranjera se presenta para el estudiante de hoy día como una potencial fuente para el desarrollo de su personalidad y de sus capacidades profesionales y académicas en un medio social cada vez más exigente. Ello se debe, entre otras razones, al hecho de que cada vez un mayor número de textos en prácticamente todas las áreas del saber están disponibles en este idioma. Debido a que el inglés ha adquirido un estatus global como idioma para la ciencia, la tecnología y las relaciones internacionales, muchos países alrededor del mundo han incluido la enseñanza de este idioma como parte de sus programas educativos a varios niveles.

Objetivo principal.

El objetivo principal del Enfoque para Lectura era obviamente desarrollar la destreza de la lectura. Para eso se buscaba crear el máximo de condiciones que propiciasen la lectura, tanto dentro como fuera de la sala de aula. Como el desarrollo del vocabulario era considerado esencial, se intentaba expandirlo lo más rápido posible. En las primeras lecciones era cuidadosamente controlada, una media de seis palabras nuevas por página, basadas en estadísticas de frecuencia.

sábado, 16 de abril de 2016

uno de los materiales que utilizarían en clase seria:


 A través de libros interactivos, empezaríamos a hacer preguntas antes de empezar realmente la lectura del material que ya está pidiendo a su cerebro para buscar las respuestas.
Leer a través de la sección. 
Recitar su material de lectura. La lectura en voz alta ayuda a superar las duras palabras o frases confusas. 
Revisar lo que has leído por ir hacia atrás y resaltado, subrayado o tomar notas sobre los puntos principales.
La comprensión de lectura viene fácil cuando se está interesado en lo que está leyendo.Si se le da una tarea de lectura o está tratando de escoger un libro en la biblioteca tratar de recoger algo que se cree que estaría interesado en aprender más acerca de. Esta lectura se convierte así en más de una actividad divertida que una tarea.

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